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肥西縣柿樹崗鄉著力破解主題教育農村黨員 學習教育 “五大”難題
所屬欄目:黨建綜合 發布者:肥西分站 發布日期:2019-11-08 06:43:00 點擊率:415

柿樹崗鄉在“不忘初心 牢記使命”主題教育中,針對農村黨員居住分散、集中組織學習難度較大等實際,柿樹崗鄉在主題教育中采取有效措施,積極破解農村黨員學習教育“五大難題”,確保主題教育不打折、不降溫。

一、建陣地,破解組織學習難集中。柿樹崗鄉統籌整村推進、大建設、美麗鄉村建設等各類資金新建李嘴村、界河社區、宗洼村、代塘村四個村的黨群服務中心,修繕防虎社區、袁店村兩個村黨員活動中心。柿樹崗鄉還打破村與村之間行政區劃限制,就近組織黨員參加學習,解決了農村黨員居住分散、統一集中學習難和邊遠黨員參加本支部學習活動難的問題。

二、搭平臺,破解理論知識難掌握。堅持理論聯系實際,把理論知識的學習寓于生產生活之中。一是“產業支部”輔學。柿樹崗鄉創新非公黨建方式,以產業為基礎建立產業黨支部。把主題教育與稻蝦養殖、無花果種植等農業生產結合起來,在產業項目上學,在生產中學,在田間地頭學。二是“專題黨課”導學。鄉班子成員全部到所聯系村、企業開展專題黨課,同時邀請有關領導和專家學者,以案例分析方式,引導廣大黨員學習主題教育的目標要求、農業實用技術、法律法規、強農惠農政策等知識。三是“電教網絡”助學。充分發揮各村的黨員干部現代遠程教育終端站點、 “萬村網頁”、“學習強國”等網絡優勢,組織黨員觀看電教片,寓教于樂,讓廣大農村黨員對學習內容入腦入心。四是“現場觀摩”促學。組織黨員到種植大戶、養殖大戶,龍頭企業、扶貧產業園等地參觀學習,把課堂由室內搬到現場,把簡單的說教變成手把手的教學,以典型引路,促進學習實踐活動不斷深入。

三、抓幫扶,破解學習活動難開展。一是文化程度高、身體較好、時間較多的同志,采取“一幫一”、“一幫幾”的辦法對文化較低的、身體狀況較差的進行幫學;對年老體弱、長期患病、生活困難的同志,積極開展慰問活動、幫助他們解決生產生活中的困難、指引扶持一條致富路子等,激發黨員參加主題教育的內在動力。二是對流動黨員,明確其“一對一”聯系人或責任人,通過郵寄學習資料、發送短信和《致廣大流動黨員一封信》等方式組織流動黨員就地進行學習,保證學習全覆蓋。

四、造氛圍,破解活動熱情難調動。針對基層黨員年齡、文化程度、從業性質等特點,利用柿樹崗鄉蓮湘舞、碟子舞、大鼓等非遺文化與主題教育有機融合,以農民和居民群眾喜聞樂見、易于接受的形式,廣泛開展宣傳活動,讓廣大黨員群眾喜歡看、聽得懂、記得住。同時結合肥西好人評選工作,組建“榜樣在身邊”農村優秀共產黨員事跡報告團,以身邊榜樣激勵黨員,以身邊榜樣教育引導廣大黨員群眾。

五、拓載體,破解黨員作用難發揮。按照“抓重點、破難點,抓兩頭、帶中間”的思路,針對農村無職黨員、流動黨員、老黨員、優秀黨員等不同群體,分類指導分類施策。結合村民組長改選鼓勵優秀黨員兼任村民組長,建立農村人居環境整治、三線三邊黨員責任區責任段,明確無職黨員工作職責,亮化考核。遴選責任心強的老黨員擔任農村改廁、農田水利、土地整治施工質量監督員。在流動黨員中建立網絡議事協商微信群。通過線上線下相結合方式讓村內大小事務都實現村情民知、村務民管、村事民定、村利民享的民主協商機制。


責任編輯:吳非

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